如何在地理课堂教学中进行激励性评价 作为一名地理教师，我们如何实施有效的地理教学呢？ 培养学生积极学习地理的状态是实施有效教学的起点 教育家斯宾塞说：“教育使人愉快，要让一切教育带有乐趣”。如果一个学生在地理课堂上不是投入积极学习的状态，不愿意接受教师地理信息传输，那么可以说，地理教学对这个学生是无效的。是在课堂教学过程中进行评价还是课后进行评价等问题还需要进一步探索；教学过程评价则是目前主要采用的，也是相对较为成熟的教师课堂教学评价，...