大班动物的语言反思,大班动物的语言教学反思

大班语言动物的雨伞教案

大班语言动物的雨伞教案1 活动目标 感受诗歌的美，理解诗歌内容，能有感情地朗诵，并理解动词：飞、举、爬、钻。 初步尝试仿编诗歌，体验创编的乐趣。 活动准备 知识准备：幼儿了解各种常见动物的生活习性。 物质准备：背景音乐、燕子、大树、蚂蚁等各种动物图片、图谱、课件。

交代游戏玩法：森林里还有许多动物没有伞，请小朋友找一个最喜欢的小动物，再为它找一把合适的伞。

感受诗歌的美，理解诗歌内容，能有感情地朗诵，并理解动词：飞、举、爬、钻。初步尝试仿编诗歌，体验创编的乐趣。教学准备 知识准备：幼儿了解各种常见动物的生活习性。物质准备：背景音乐、燕子、大树、蚂蚁等各种动物图片、图谱、课件。教学过程 谈话：听“雨声”引入，激发幼儿兴趣。

幼儿园大班语言公开课《小白兔借尾巴》教案

1、教育挂图《奇妙的尾巴》，幼儿活动材料《长和短》 活动过程： 讲述故事 讲述《小蝴蝶借尾巴》的故事，引导幼儿认真欣赏。 根据故事内容设置问题，鼓励幼儿自由讨论并大胆发言。 尾巴用处大 出示教育挂图《奇妙的尾巴》，引导幼儿认真观察，看一看动物的尾巴有哪些不一样的地方。

2、幼儿园小一班的故事扩展阅读： 〖the bottom class in a kindergarten〗幼儿园里按照年龄划分的由较小的儿童所编成的班级（相对于中班和大班而言），一般为三周岁（或四周岁）至五周岁的儿童，每班20~25人。

3、第八周： 集体活动：秋天，草了变黄了（语言、科学）五彩的树叶（语言、科学、艺术）奇妙的拼图（语言、艺术）小树叶（社会、艺术）许多树叶（语言、科学、艺术）落叶（语言、科学、艺术） 小组活动：追树叶 、树叶、花儿找家 游戏生活活动：在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化。自己动手，开展树叶拼画、插花活动。

4、猢狲尾巴长。 啥人尾巴短？兔子尾巴短。 啥人尾巴像把伞？松鼠尾巴像把伞。 啥人尾巴扁？鸭子尾巴扁。 啥人尾巴像把扇？孔雀尾巴像把扇。 比尾巴幼儿园大班语言教案2 活动目标： 让幼儿理解故事内容。感受小壁虎借尾巴的情绪变化。 让幼儿了解小壁虎的尾巴能够再生，有断尾逃生的本领。

大班科学教案《动物怎样过冬》附反思

老师总结：这些小动物它们在冬天快要到的时候把它们吃的食物全都储藏起来，到了冬天，它们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物就叫储藏食物过冬，也叫躲藏过冬。我们按着看小动物还有哪些过冬冬方式。继续观察课件。

- 让孩子们了解狮子等哺乳动物通过换毛来适应冬季。 教师总结：动物们都有各自的聪明生存方式。 游戏环节：“动物宝宝过冬”，让孩子们帮助动物选择正确的过冬方式。结束部分：强调动物是我们的朋友，需要保护和珍惜。教学反思：本次活动中，孩子们通过直接参与和动手操作，表现出对科学活动的兴趣。

大班教案《动物过冬》含反思1 活动设计背景 让幼儿通过自身过冬的认识，了解动物过冬的不同方式，激发幼儿积极探索动物过冬的兴趣，并学会去关心、爱护动物。 活动目标 了解一些小动物过冬的方式，如南飞、搬家、冬眠等。 有积极探索动物过冬活动的兴趣。 学习词汇：冬眠、贮存。