北京四合院教学反思,北京的四合院对外汉语教案

各具特色的民居教学设计

各具特色的民居教学设计 篇1 教材简析 中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。语言简练准确、平实质朴又生动形象，这是课文两篇短文在表达上的共同特点。

根据余映潮板块式教学思路，把教学设计成三个板块：初读，了解课文内容再读，体会民居特点研读，领悟说明方法。学习目标 读读记记和睦、酷热、蜂拥而至等词语。默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。

客家民居中，体现了哪些中华传统文化？（勤俭持家、和睦相处、平等互助等）自读《傣家竹楼》部分 自己设计一张表格，了解傣家竹楼的特点。创设情境，运用方法，介绍傣家竹楼。（傣家竹楼，以其独特的建筑形式，优美的风景，成为人们旅游观光的景点。

教学设计旨在通过探索《各具特色的民居》一课，让学生深入了解中国各地民居的独特魅力。课程以客家圆形围屋与傣家竹楼为载体，引导学生通过阅读、讨论与实践，学习表达方式，特别是说明方法的运用。首先，明确教学目标，包括掌握相关词汇，有感情地朗读并理解民居特点，以及学习和运用说明方法。

课时。【教学准备】关于各地民居的课件。【教学过程】导入新课 我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。