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幼儿心理学中幼儿性格的年龄特征主要表现在哪几个方面?求答案_百度...

1、～5岁是幼儿中期，也是幼儿园的中班年龄。4～5岁幼儿的心理较3～4岁有很大的发展，主要表现如下： （1）活泼好动 活泼好动是幼儿的天性，这一特点在幼儿中期表现尤为突出。 （2）思维具体形象 具体形象思维是幼儿思维的主要特点。这一特点在幼儿中期表现最为典型。

2、．对事物的认识主要依赖于感知；2．表象活跃；3．抽象逻辑思维开始萌芽 （三）心理活动开始向有意性发展 随着幼儿年龄的增长和教育的影响，幼儿中期开始，已能初步按成人的要求做事，到了5～6岁时，幼儿已能初步控制自己的行为，有目的地进行活动，心理活动开始向有意性发展。

3、活泼好动 活泼好动事幼儿的天性，也是幼儿期儿童性格的最明显特征之一 喜欢交往 在行为方面最明显的特征之一是，喜欢和同龄或年龄相近的小伙伴交往。

学龄前儿童性格特点

1、对于处在“三易两感”时期的3～6岁的学龄前儿童，父母可以采取以下的方法来缓和幼儿的情绪：摸摸、拍拍 幼儿喜欢身体接触。特别是熟悉的人摸摸他，亲亲他。有时拍拍他的肩膀，他就会感到极大的满足。这是一个过渡阶段，孩子需要得到这样的鼓励和支持，所以妈妈与长辈要尽量地利用各种机会摸摸、拍拍孩子。

2、十一到十二岁孩子 十一岁是孩子的第二次叛逆期，这一年龄孩子的自我意识会比较强，独立的意识也在增强，所以情绪会经常的表现出反复无常，家长就要给予理解，减少孩子的负面情绪，对于他们的兴趣爱好，要给予一定的支持，这样才凸显出他们性格和特征。

3、．心理活动及行为的无意性 幼儿控制和调节自己的心理活动和行为的能力仍然很差，很容易受其它事物的影响而改变自己的活动方向，因而行为表现出很大的不稳定性。在正确的教育的影响下，随着年龄的增长，这种状况逐渐有所改变。

游戏中如何培养幼儿活泼开朗的性格

1、培养孩子活泼开朗的性格 提供足够的机会和时间让孩子玩耍和探索世界，让他们享受自由和创造性。 鼓励孩子参加各种活动和社交场合，比如体育运动、音乐课程、戏剧表演、游戏时间等等。 在家里营造一个积极快乐的氛围，尽量减少负面情绪和矛盾的出现，让孩子能够感受到安全和快乐。

2、培养孩子活泼开朗的性格是一个长期的过程，需要家长的耐心和关爱。以下是一些建议：保持积极的家庭氛围：家庭氛围对孩子的性格发展有很大影响。家长应该尽量保持积极、乐观的态度，避免在孩子面前表现出消极情绪。鼓励孩子表达自己：鼓励孩子说出自己的想法和感受，让他们知道他们的声音是重要的。

3、开朗活泼的性格怎么培养 家长如果想让自己的孩子变得活泼开朗，平时就要多带孩子去多接触一些事情，多去见见世面，多去接触一些大自然中的事物。

4、要让孩子有一个健康的身体，身体健康是形成孩子活泼开朗性格的必要条件。父母要为孩子创设良好的生活环境，制定合理的生活制度，提供必要的营养，加强锻炼。为孩子营造简单快乐的环境氛围。

5、培养孩子有益的兴趣，支持孩子的探究活动，如看书、绘画、剪纸、唱歌、讲故事等；引导孩子大胆与人交往，养成活泼、开朗、热情、大方的性格。

6、情绪管理教育：教会孩子识别和表达自己的情绪，以及如何以健康的方式处理负面情绪。家长可以通过阅读故事、角色扮演等方式帮助孩子学习情绪管理。创造成功体验：为孩子设置适当的挑战，让他们在克服困难后体验到成功的喜悦。这种成功感会增强孩子的自信心，使他们更愿意尝试新事物，从而培养出活泼开朗的性格。