古诗咏柳教学反思,古诗咏柳教学反思中班

古诗词教学反思

古代诗歌四首教学反思5 中国是诗的国度，从《诗经》算起，至今已有2000多年的历史了。中华文明史上优秀的诗歌灿若繁星，诵读古代优秀诗歌，可以让我们心灵得到滋润和净化，情感变得丰富，从而激发其对中华优秀传统文化的热爱。

语文《望洞庭》教学反思 篇3 我想诗词不应该重意轻韵，我主张诗词教学要激发学生的诵读兴趣，领略古诗词的情韵。 在教学《望洞庭》时，我充分发挥了图文对照的作用，帮助学生感悟诗句的意韵。 开课，通过学生背诵李白的诗，以及教师背诵《陋室铭》引发学生对诗人的作品的兴趣。

引导学生通过朗读感知古代诗歌语言，体验诗人情感，培养学生语感，进行语言积累是小学语文阅读教学的重要目标，以读为本是阅读教学的基本要求。

七年级上册语文《咏雪》教学反思

《世说新语》 元方友人 聪明伶俐无信无礼 知信懂礼知错就改 重诚信知礼仪 《陈太丘与友期》教学设计 篇5 【教材分析】 《陈太丘与友期行》是人教版七年级上册的一篇文言文，主要是在写陈元方的聪明活泼，诚实守信。

【教学过程】引入 从背诵岑参《白雪歌送武判官归京》中咏雪的名句引入本词的教学。新课 毛泽东生平：（学生介绍，老师概括。）（展示其书法作品。

教学反思：《咏柳》是唐代诗人贺知章在回乡途中，看到柳树后突发感想所创作的一首诗。当时正是初春时节，柳树吐出的嫩芽，呈现出了春的勃勃生机。

幼儿园《咏柳》教案

在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的《柳树》幼儿园大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的幼儿园教案9篇，欢迎大家分享。 幼儿园教案 篇1 活动目标： 帮助幼儿学习理解儿歌，鼓励幼儿清楚地表达自己的想法和感受。

——幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。（如：玩滑滑梯要排队，不能推人。幼儿园的玩具要大家玩，不挣不抢。） 老师小结：带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓励幼儿天天来幼儿园。

幼儿园小班教案 篇2 活动过程 以游戏情境引入活动，初步感受儿歌内容 （1）播放《火车开啦》伴奏，吸引幼儿的注意力。 师：听！这是什么声音？谁开过来了？（边说边出示火车，并引出第一句儿歌西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

小学三年级语文下册教学反思5篇

【篇三】小学三年级语文下册《检阅》教学反思 课文《检阅》讲述的是波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆节的*检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。*时，他们的检阅队伍获得了一致喝彩。这篇课文在人物形象的刻画上非常突出。

三年级语文老师教学反思五篇 语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。以下是我给大家整理的三年级语文老师教学反思，喜欢的过来一起分享吧。

【篇一】小学三年级语文《路边的橡树》教学反思 《路旁的橡树》是一篇略读课文，讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。

小学三年级语文教学反思5篇 我们教师在课堂上经常采用学生自主学习，讨论、交流、探究等学习方式，培养学生的创造能力。下面是我为大家整理的关于三年级语文教学反思，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习！ 小学三年级语文教学反思1 真是光阴似箭，一学期很快又过去了。

三年级下册教学反思 作为一名到岗不久的人民教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是为大家整理的三年级下册教学反思，希望对大家有所帮助。

因为前面的时间耽搁，导致教学任务没有有效地完成。 小学语文教学反思 《石榴》是国标苏教版第五册教材中的一篇课文。作者以季节变化为线索，描写了石榴抽枝长叶、开花、结果的情景。最后一个自然段具体描写了石榴子儿的样子、颜色与滋味，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。