会变的轮船反思,会走的轮船大班科学教案

幼儿园《大轮船》教案

1、幼儿园《大轮船》教案 篇1 活动目标： 认识交通工具———大轮船。 观察大轮船的外形特征，大轮船有三层船仓，大轮船有不同的图案颜色。 尝试用丰富的线条、图案和色彩在大轮船上进行装饰和创作。 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 鼓励幼儿大胆正确的上色。

2、创作要求，选择收集来的废品进行加工，制作一艘造型美观、能浮在水面上的船。学生自由创作，教师巡视指导。展评 ①将制作成的船放入水盆中游戏。②从造型特点、功能及创意等方面介绍自己的船。③学生互评，教师总结。

3、最后教师站在最前面，幼儿跟在老师的后面，一个拉着一个的衣服，开着大轮船：哈哈哈，明白啦！明白啦！小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！嘟！幼儿一起开着大轮船，走出活动室。师：你们想不想一起开着，河马大轮船出去玩吗？小朋友一个拉着一个的衣服，开着大轮船走出活动室。

4、观察纸版画《大轮船》，感知轮船的结构以及纸版画的特点。 ◎用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有什么？ ◎教师：轮船是什么样子的？这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样？ ◎引导幼儿从画面的色彩、线条、轮廓等方面进行观察和比较，感知纸版画与其他绘画的不同，告诉幼儿这种绘画的手法叫做：纸版画。

5、幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 理解童话作品中的故事情节和人物形象。 熟悉童话中的主要对话，学习短语：“大河马，××大得不得了。” 感受朋友之间互相帮助的温馨美好的情感。 【活动准备】 图片《河马大轮船》。 【活动过程】 引导幼儿了解故事角色。 出示大河马图片。

6、你坐过大轮船吗？ 大轮船和一般的船有什么不一样吗？ 观察大轮船图片，自由交流讨论 你最喜欢哪艘大轮船？为什么？ 教师和幼儿一起讨论，并师范画大轮船，可根据幼儿描述设计轮船，添画背景。 幼儿作画 大胆想象设计自己喜欢的轮船 丰富画面 幼儿作品展示。

《船的历史》教学反思

昨天，上了公开课，课题为《船的历史》。只是当时没有时间去复盘，今日得闲，故准备反思一下。上课伊始，我以一张船的图片导入，告诉学生船是我们最常见的运输工具之一。紧接着就向学生发问了，你们还知道哪些关于船的知识，你们还想研究关于船的什么问题。

这时候视频《船的历史》看视频的同时，让孩子们观察从古至今船的啊些方面发展了。填完船的比较这一个表格，第一节课差不多就下课了。独木舟实验放在了第二课时，开课以前，对船的知识我进行了回顾，特意强调船在那些方面有了改变。世界上第一种船是独木舟，我们一起去研究一下。

研究船首的形状对船在水中受到的阻力实验我安排在下节课进行。反思本堂课，我发现一堂课中让学生了解船的历史，回顾说学生自己的感受这个过程花费时间较多，学生研讨时间多，从而导致船首形状这一个实验没有完成。虽然花费了两节课时间完成，但是学生对船的历史和船的各方面的改进有了更深入的了解。

春秋战国时期就有了造船工场，能够制造战船；汉代已能制造带舵的楼船；唐、宋时期，河船和海船都有突出的发展，发明了水密隔壁；明朝的郑和七次下西洋的宝船，在尺度、性能和远航范围方面，都居世界领先地位。 刘向《世本》记：古者观落叶因以为舟。意思是说，中国人是因为看见落叶掉在水面上浮而不沉而悟到了船的原理。

教学反思： 这从一个侧面反映出大班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 小百科：风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物，至今已20xx多年。

幼儿园中班小小的船教学反思

1、幼儿园中班小小的船教学反思1 视导评估中，我们级部语文组很幸运地被抽中了讲课。此前我们已经做了精心的准备，大家精心研究教材，选择了第七课《小小的船》为本次授课内容。 《小小的船》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第7课，是叶圣陶先生写的一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。

2、小小的船教学反思1 每天走进教室，就会觉得眼前是一个个生龙活虎般的学生，是一群蕴藏着智慧，洋溢着情感，活生生的人，他们具有大人已很少具有的可塑性、强烈的求知欲，他们比大人更富有情感，更充满活力与主动性。

3、部编小小的船教学反思1 《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和幻想的儿童诗。也是一首深受儿童喜爱的儿歌，它生动地描写了一个孩子坐在小船似的月亮上，看到了星星在夜空闪烁的美丽景色，语言亲切，意境恬静，画面优美。插图把诗的内容形象化了，更增添阅读时的无限遐想。

4、因此我将“小的船”和“小小的船”，“弯的月儿”和“弯弯的月儿”进行对比，让孩子在自读中感受，这样他们就容易体会出叠词的形象感和韵律。当然，这节课也有很多不足之处。一是课文朗读不够深入，朗读能力没有得到实质性提高。语文教学中，“读”的重要性是不言而喻的。

变形记想象作文轮船怎么写?

1、在我的想象中，我坐在自己的船里，双手划着浆，船桨打在海水中哗---哗---直响，忽然间我的梦想变成了现实，我看见对岸的小朋友手持鲜花向我走来，仿佛看到了小朋友和我一起坐着小船，回到祖国妈妈的怀抱回到亲人身边，小朋友把鲜花送给了母亲，也给了我，同时也给了小船，我们站在船上一起给祖国敬礼。

2、用四百字写一篇想象作文，用大海轮船写作文 水手日复一日地操纵着船帆，而他的双手早已老茧横生。缆绳“嗖”地从手中划过，预示着一次新的航行即将开始。 那一日风平浪静，视野无限开阔。温和的阳光投射在潮湿的甲板上，温暖了冰冷的船体。在氤氲雾气，海浪的白沫子欢快地飞舞，一颗颗珍珠，光彩夺目。

3、我看见了楼下有很多泡沫，我又把船放入水中，船平稳地浮在了水面上，船漏水了.我又一次捞起轮船，小心地用胶水粘在一起.在船尾粘上一块正方形的泡沫，一个船底造好了.接下来我造了个甲板.把一些泡沫磨成小块造成房屋粘在甲板上。 观察龙舟外形的作文怎么写 龙舟就是船上画着龙的形状或做成龙的形状的船。

4、写坐海上船的作文500字 我喜欢玩具，从小就喜欢，我看着电视上，很多小孩都在玩遥控艇，我也想玩，不过，爸爸和妈妈坚决反对，他们说：“那东西没用，小时候给你买的那些，你不都丢得乱七八糟。