小学科学变色龙教学反思,六年级科学变色龙教学反思

变色龙教案

变色龙教案 篇1 《变色龙》是第六册小说单元的第二篇文章。这一单元的教学目的在于培养学生初步鉴赏小说的能力，教学中要使学生懂得小说中人物形象对分析小说的重要性。 教学目标 确立依据教学目标 通过理解课文内容分析人物形象，并联系实际谈现实。 感受作者在行文中所含的讽刺之情。

变色龙教案 篇1 教学目标 知识目标 理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。 了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景、人物形象及小说主题。 能力目标 理解小说的故事情节。 体会语言描写、细节描写等在小说中的作用，领会小说的讽刺艺术。

变色龙教案 篇1 活动目标： 乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。 活动准备： 绘本《贪吃的变色龙》、ppt课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、收集的彩色瓶子、包装袋等。 活动过程： 魔术导入，激发幼儿探究学习的兴趣。

变色龙语文教学反思

1、变色龙教学反思篇1 在教学《变色龙》一课时，我知道这篇课文描写的变色龙虽然学生平时不能见到，但作者的描写动物的方法却值得学生好好体会，于是在教学过程中，我紧紧抓住作者的写作方法，指导学生学习写作方法。

2、《变色龙》这篇课文通过记叙发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的经过，展示了变色龙的外形、捕食和变色的特点。因为变色龙生活在热带丛林中，这儿的学生对之都不熟悉，所以教学时，我先从变色龙的外形特点入手，让学生通过语言文字和文中的插图对变色龙有了个感性的认识。

3、《变色龙》通过一只小狗咬了金银匠的手指，巡官走来断案这样一个滑稽的故事，把讽刺的利刃对准沙皇专制制度，有力地揭露了反动政权爪牙们的无耻和丑恶。

贪心的狗故事教案

教师评价今天学会了故事《贪婪的小狗》，在学习中小朋友表现都很棒。 活动延伸请幼儿将学会的故事，回家去讲给爸妈听。 带幼儿听音乐做律动放松活动。 教学反思： 采取挂图、音乐、问题等引导学生编故事，讲故事。活动中情境表演，幼儿能积极的参与，学说角色对话加深了故事的印象。

一盆水。《贪心的小狗》故事图卡（见材料制作）。教学过程：出示一盆水，请幼儿朝着盆里的水做表情或动作，观察水中的倒影。出示故事图卡，讲述故事《贪心的小狗》。小狗阿福今天得到了一块肉，他很高兴，打算回家慢慢吃。

指导：故事是否完整 ， 排列是否合理，讲述时的声音、表情。（4） 总结：这是一只怎样的小狗 ？结论：这是一只贪心的小狗。

出示大图书的封面，谈话引入，引导幼儿猜想。引导语：故事的名称叫，贪吃的哈罗德，小朋友哈罗德是条怎样的蛇呀？（贪吃的蛇、好吃的蛇、喜欢吃东西的蛇）那我们就一起看看它是一条怎么样的蛇。出示大图书《贪吃的哈罗德》，师幼一起观看，完整欣赏故事。