我国教师心理健康现状,中小学教师心理健康现状调查

简答题:你如何看待教师的心理健康问题?

1、调整对教师的评价体系。提高教师待遇和社会地位，给教师有效地“减负”， 特别要减轻他们过重的工作负担与心理负荷，营造有利于教师心理健康的社会氛围。当前教育是社会的焦点问题，社会各界人士以及家长们的高度期望，确确实实的把压力转嫁到了学生及学校、教师的身上。

2、然而，社会和学校仅仅是引发教师心理健康问题的外部因素，而教师的个人因素则是引发心理健康问题的内部因素。要维护教师的心理健康，还应从教师的个人因素入手，通过自我心理调适的方法，来促进和维护心理健康水平。所以，就心理问题而言，“除了你自己，没人能救你！”。

3、总之，作为教师，健康的心理对自己、对学校、对学生、对他人都有着不可抹灭的作用。

4、我们教师面对的是祖国将来的建设者和接班人，当代学生的成长直接影响到祖国的前途命运。教师的心理健康更直接关系到学生的心理健康、学业成就和人格发展。教师良好的个性人格是学生个性发展的不可替代的“阳光”。

5、根据我们教师工作的特点，我认为教师心理健康主要有以下几个方面。智力和智力活动正常；情绪健康；人格健康；心理适应。教师每天要与许多各种类型的学生接触，因此保持健康的心理非常重要。保持健康的心理，关键要学会自我调节情绪。

影响教师心理健康的因素有哪些

一般而言导致教师们心理健康出现问题的因素有哪些介绍如下：教师职业特点的制约、学校管理的因素、社会环境的冲击、教师自身因素、其他方面因素。教师职业特点的制约 教师的劳动具有复杂性、长期性、艰巨性的特点。

导致教师心理健康问题的因素有哪些如下：过高期望：古人云：“德高者可以为师”。这反映了社会对教师的期望是很高的。人们通常认为，理想的教师是学识渊博、灵魂高洁、品行堪称为典范的人。

导致教师心理健康问题的因素：工作繁重，社会地位不高，压力过大，学校管理不当。心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。

对教师心理健康起决定因素的是个人因素。影响教师心理健康的因素有个人因素、职业因素、工作环境因素、社会因素。在相同的环境下工作，面对相同的教学任务，有的教师积极自信，有的教师抑郁沮丧，因此，个人因素对教师心理健康的影响是决定性。教师心理健康的十个标准：能积极地悦纳自我。

我个人认为影响教师心理健康的因素有以下几点：1．工作量　 小学教师的工作量除正常的教学工作如备课、上课、批改大量的学生作业外，还承担了许多繁杂的非教学任务，如维持纪律、管理学生值日、卫生、上操等。工作负担较重的教师群体，如班主任、主课教师、毕业班教师等。

如何促进老师心理健康?促进教师心理健康的对策有哪些?

1、隐性管理与显性管理有机结合，使教师心服口服，心理过程比较顺畅，心理倾向性比较一致，心理气氛比较和谐，从而减少心理冲撞，使全体教师的整体性、和谐性的氛围浓郁。

2、提高教师心理健康水平的措施如下：心理健康教育：学校可以组织心理健康讲座、研讨会等活动，向教师普及心理健康知识，提高他们对心理健康的认识和重视程度，帮助他们更好地应对压力和挫折。心理咨询服务：为教师提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，减轻压力和负担。

3、一言以蔽之，我们认为教师的心理健康应包含两方面的内容：一是教师心理健康水平的提高与促进，即培养教师的优良心理品质，训练自我调节方法与能力的问题。